5月2日下午，35中青年教师在图书馆一楼专业阅览室举办教师读书讨论会，就大家一起正在阅读的杜威《我们如何思维》进行小组研讨和展示交流。吴晓红副校长主持了此次读书交流活动。
本学期开学，学校向年轻教师推荐了杜威《我们如何思维》一书，结合“经典阅读”APP上海特级语文教师余党绪老师的讲解，年轻教师一起阅读，一起交流研讨，一起把书中学到的思维训练的方法运用到教育教学工作中。经过重点推介、导读讲解、分组阅读之后，今天进行了第一次小组交流研讨和展示活动，老师们把读书过程中产生的困惑、疑难和所思所得，跟自己同组的老师进行了交流。在充分交流讨论之后，七个小组分别派出代表做了展示发言。“思维训练与知识储量相关”“教师的追问会把思维引向深入”“榜样比言辞更有力”“教师所做的每一件事以及他做事的方式都会激起学生这样那样的反应，都会对学生带来这样那样的作用”“不贴标签，尊重差异”“教育的目的就是培养律己力的精神”“寻找课堂教学中娱乐性与学习性的平衡点”“分析学生提出的问题，并把它们引向智力层面的探索”等等，老师们的发言精彩纷呈，既有读书的感悟，也有工作中的思考和运用。
读书让我们睿智，对思维的探索不仅提高我们自己的思维品质，也给我们的教育教学工作带来改变，最终更好的提升学生的思维品质。我想，这就是我们这个活动的意义所在。
